Teoria del modellamento

La teoria del modellamento offre un contributo fondamentale alla comprensione del modo in cui le comunicazioni di massa possono esercitare un ruolo nel processo di socializzazione. Anche se non fu lui a chiamarla così, lo psicologo Albert Bandura la formulò per primo negli anni ‘60 all’interno della teoria dell’apprendimento sociale. In sintesi, il processo di modellamento consiste nelle seguenti fasi:
1. un singolo spettatore/lettore del pubblico vede/legge nel contenuto mediale una persona (il modello) che compie una determinata azione;
2. l’osservatore si identifica con il modello;
3. l’osservatore riconosce, consapevolmente o meno, che il comportamento osservato è funzionale, si fa cioè l’opinione che quel comportamento produrrà un risultato desiderabile;
4. quando si trova in circostanze pertinenti (situazione di stimolo), l’individuo ricorda le azioni della figura modello e riproduce il comportamento come risposta a quella situazione;
5. compiere l’azione riprodotta in una situazione di stimolo dà all’individuo qualche ricompensa, sollievo o soddisfazione, facendo così in modo che il legame fra quegli stimoli e quella risposta suggerita dal modello venga rinforzato;
6. il rinforzo positivo aumenta la probabilità che l’individuo usi l’azione riprodotta ripetutamente come risposta abituale.
La teoria dell’apprendimento sociale fornisce un resoconto apprezzabile delle condizioni in cui gli individui in un contesto di gruppo possono osservare e adottare specifiche tecniche per far fronte ad una situazione. La teoria del modellamento mostra chiaramente che i media possono operare come agenti dei processi di socializzazione. Ovviamente, essa non presuppone che, per il fatto che i media offrano modelli di comportamento, allora i fruitori debbano necessariamente fare propri quei modelli.

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